Pädagogische Maßnahmen umfassen ein breit gefächertes Spektrum an ganzheitlichen Hilfemöglichkeiten, welche sich an den Stärken, Wünschen und Bedürfnissen der Kinder orientieren. Die Eltern sind in die Prozesse so weit eingebunden, wie sie es wünschen. Entsprechend der individuellen Zielsetzung werden personenorientierte Methoden ausgewählt, die in Einzel- oder Gruppenförderung stattfinden können.

Je nach individueller Notwendigkeit wird für das Kind und den Jugendlichen eine schriftliche Erziehungsplanung erstellt. Voraussetzung für eine fundierte Planung sind Kenntnisse über Fähigkeiten, Ressourcen und momentane Schwächen des Kindes/Jugendlichen sowie seiner Familie.

Hierzu wird für jedes Kind/Jugendlichen mit und nach der Aufnahme eine Anamnese erhoben und die Diagnose erstellt, Beobachtungen fixiert, Förderziele abgeleitet und Maßnahmen entwickelt, die fortlaufend auf ihre Wirksamkeit überprüft werden. Diese Maßnahmen werden im Gruppenteam mit den entsprechenden Fachkräften entschieden und in die Erziehungsplanung aufgenommen.

Die Gruppe ermöglicht dem Kind/Jugendlichen durch ihre klaren Grenzen und Strukturen, sich in seiner Umwelt zu orientieren.

In vielen Alltagssituationen kann die Gruppe ein anderes Modell für "Angenommen werden", für "Gewähren lassen" und für achtsamen Umgang mit dem Anderen sein, als es das Kind oder der Jugendliche häufig bisher erleben konnte.

Methodisch zeigen sich diese Gruppenangebote in Form von

• Rollenspiel
• Klein- oder Ganzgruppenspiel
• Projektgruppen
• Spiel- oder Werkgruppe.

Neben der Zugehörigkeit zu einer festen Gruppe bietet sich dem Kind/Jugendlichen die Teilnahme an Therapie- und Fördergruppen, die sowohl von Fachdiensten als auch vom Gruppenpersonal durchgeführt werden können.

Darüber hinaus kann mit Unterstützung der Fachdienste eine gezielte Einzelförderung geleistet werden.